A Roda de Conversa deve ser uma estratégia rotineira nas classes de Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Ela deve ser realizada duas vezes ao dia: uma no início para planejamento do dia, para partilhar e apreciar o dever de casa. Outra no final da aula, como momento de análise e avaliação do dia, como recurso de crescimento para todos.
A participação na roda permite que as crianças aprendam a olhar e a ouvir os colegas, trocando experiências e aprendendo as atitudes corretas de ouvinte e de falante.